Про автора

Я народилася в День Віри, Надії, Любові та їх матері Софії в той самий рік, що і олімпійський ведмедик. Тому вірю, надіюся, люблю, прагну мудрості та колекціоную ведмедиків. Вірю в людей, надіюся на краще, а люблю багато що: Землю, нашу Батьківщину-Україну, рідне місто Марганець, власну родину, безліч цікавих речей та, звісно, свою роботу.

Вчителювання для мене спосіб отримувати гроші, займаючись улюбленою справою та отримуючи неабияке задоволення і багато бонусів:

•бути в тонусі (бо весь час навколо круговерть: розпоряджень, облич, подій);

•постійне натхнення (бо більшість сучасних дітей не має бажання вчитися, а сучасний учитель повинен знайти в них «кнопочку» - «Хочу і буду вчитися»);

•продовження молодості (бо ми завжди у русі – тренується тіло, завжди у творчому пошуку – тренується розум);

•фантастична багатодітність (бо для тисяч дітей ми стаємо другою мамою, а інколи, навіть, отримуємо від них подяку, коли вони виростають);

•інше (бо список можна продовжити).

Важливо навчитися бачити в усьому переваги, а не недоліки. Цей оптимізм допомагає жити щасливо, а це найголовніше – прожити життя у щасті та гармонії з собою, людьми, світом. Для цього потрібно небагато – лише бажання бути справжньою Людиною. Тому пріоритетом у педагогіці, на мою думку, повинно бути формування щасливої людини: здорової та людяної, яка зуміє реалізувати себе в житті, такому різноманітному та непередбачуваному.

Можна багато говорити про методику, дидактику, педагогічні технології. Але власний приклад та особистісний вплив є не менш вагомими, а часто й більш значущими для успішного навчання та виховання. Тому я демонструю дітям краще з того, що я знаю, вмію та люблю. Для цього сама завжди прагну вчитися та вдосконалюватися в усіх сферах життя. Наприклад, беру участь у конкурсі «50 слів» ВДГО «Гармонійний розвиток», влітку 2016р. я посіла ІІІ місце, у жовтні 2016р. – І місце.

Щодо професійної сфери: проходжу курси, читаю фахову літературу, спілкуюся з колегами та учнями, втілюю в життя різноманітні методи та прийоми роботи, шукаю найбільш ефективні засоби захопити дітей навчанням та прагненням самовдосконалення. Працюю над методичною проблемою «Інтерактивні методи у вивченні біології»; керую шкільним методичним циклом вчителів природничо-математичного та інформаційно-технологічного профілю; відповідаю за туристсько-краєзнавчу та екологічну роботу школи;  координую учнівські команди для участі в інтелектуальних конкурсах: «Хочу все знати» та «Інтернет-турнір з природничих дисциплін».